近日，教育部印发《教育部办公厅关于公布第三批现代学徒制试点单位的通知》（教职成厅函〔2018〕41号）文，我院获批教育部第三批现代学徒制试点单位，工业机器人技术、工业过程自动化技术两个专业获得教育部第三批现代学徒制试点专业，这是我院推行现代学徒制试单工作成效的具体体现，标志着我院在产教深度融合、校企协同育人、创新人才培养模式、提升人才培养质量上取得了新的进展。
       2018年3月省教育厅下发了《辽宁省教育厅办公室关于开展省级现代学徒制试点工作的通知》（辽教办发〔2018〕6 号），教务处根据《通知》要求，组织各系、二级学院开展了现代学徒制试点工作实施方案制定工作。为扎实做好现代学徒制试点申报工作，学院组织各系、二级学院召开了现代学徒制方案制定研讨会，对申报文件进行深层解读，各申报部门克服时间紧任务重的困难，积极准备，最终工业机器人技术、汽车制造与装配技术两个专业被评为省级现代学徒制试点专业。国家教育部于2018年4月启动第三批现代学徒制遴选工作，学院高度重视现代学徒制试点工作，积极推动各系、二级学院开展现代学徒制工作的探索和实践。在总结和提炼工业机器人技术、汽车制造与装配技术省级现代学徒制项目申报工作经验的基础上，最终确定了工业机器人技术、工业过程自动化技术两个专业作为试点专业参与了教育部第三批现代学徒制试点申报。
       学院将以本次教育部现代学徒制试点单位的成功获批为契机，根据教育部、教育厅的要求，对照任务书，面向工业机器人技术、工业过程自动化、汽车制造与装配技术专业为主，在省级现代学徒制试点的基础上，围绕招生、专业建设、课程开发、创意设计，推进“校行企”合作机制，完善 “现代学徒制”人才培养模式，让学生成为双重身份的准职业人，通过工学交替，岗位成才，“定制”创新型工匠，促进教育链、产业链、市场需求有机衔接，提升专业整体发展水平和行业服务能力，为辽宁经济发展培养急需的高素质技术技能人才。在试点的重点方向形成突破，为国家全面推进现代学徒制工作，提供基于行业企业搭建现代学徒制协同育人平台的典型案例，形成具有机电特色的现代学徒制育人样本。

                                                                                                      （教务处  李贞）